ACTIVIDADES 10 al 13 de octubre

copia en tu cuaderno las siguientes actividades y dibuja o  imprime las imágenes de ser necesario (en la última parte esta el vínculo para imprimir)

TITULO: ÁNGULOS ENTRE PARALELAS CORTADAS POR UN SECANTE

TEMA: FIGURAS Y CUERPOS
EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.
CONTENIDO: IDENTIFICACIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE ÁNGULOS QUE SE FORMAN CON DOS RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA SECANTE.

1.  Busca de alguna fuente o libro matemático las siguientes definiciones y dibuja un ejemplo por cada una de ellas:

• perpendiculares
• paralelas
• secantes
• oblicuas

Resuelve de tu libro la pagina 32 acuérdate de... inciso 1 
IMÁGENES DE LAS ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR 2. A partir de la información anterior copia o recorta las siguientes imágenes en tu cuaderno  y remarca con color azul las líneas paralelas, rojo las secantes y con verde las perpendiculares en cada uno de los ejemplos.

3. Imprime o dibuja  la siguiente imagen en una hoja blanca y corta los ángulos a y b para realizar lo que se te pide:

• Al comparar el ángulo a con todos los demás, ¿con cuáles ángulos coinciden en la medida?
• Al comparar el ángulo b con todos los demás, ¿con cuáles ángulos coincide en la medida? 
• Al comparar el ángulo a con todos los demás, ¿con cuáles ángulos coinciden en la posición?
• Al comparar el ángulo b con todos los demás, ¿con cuáles ángulos coincide en la posición? 
• Resuelve la página 34 actividad 3.2. 

4. Como  habrás observado en la actividad anterior existen algunos ángulos que pueden medir lo mismo según sea su correspondencia. Utiliza la actividad anterior para calcular la medida de los ángulos si necesidad de medirlos.

Resuelve del libro páginas 34 y 35 actividad 3.3 inciso a

5. Observa el siguiente vídeo como apoyo a la actividad.

Con base en lo que observaste resuelve la página 36 del libro utilizando las siguientes descripciones  según corresponda con el ejemplo del libro.

• miden lo mismo, están formados por dos líneas que se cortan en un punto y son opuestos entre si.
• se encuentran entre las paralelas, en un solo lado de la secante, y son suplementarios (suman 180º)
• miden lo mismo, están entre las líneas paralelas y se encuentran separados por la secante.
• tienen la mima posición y medida, son iguales.
• tienen la misma mediada, están fuera de las paralelas y se encuentran separados por la secante.
• se encuentran fuera de las paralelas, están de un solo lado de la secante y son suplementarios  (suman 180º)

6. Copia en tu cuaderno el recuadro para tener en cuenta de la página 37 

7. Realiza un mapa mental  en un cuarto de cartulina únicamente de los  siete CONCEPTOS (sin la definición) y dibuja un ejemplo de cada uno de ellos puedes apoyarte en los ejemplos de la página 36 pero estos no deben ser los mismos.

8. Identifica en la siguiente figura el nombre que corresponda a los ángulos y completa la tabla. (recuerda que en el vídeo se te mostró cual es el símbolo de un ángulo)

IMÁGENES DE LAS ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR
9.. El día 15 de octubre se subirán las siguientes actividades para entregar el día 17 de noviembre